Treinador Esportivo

Estrutura do Programa

O programa de Treinador Esportivo possui uma estrutura curricular baseada em 2 Partes formativas que buscam situar o estudante em um marco real de acordo com as contínuas mudanças.

  • 1ª Parte: DISCIPLINAS (400 horas)

    O objetivo desta fase é fazer com que os alunos adquiram uma idéia global da estrutura e função do organismo humano, assim como da nutrição esportiva.

    Desta forma, segundo suas necessidades profissionais e sua formação universitária prévia, o aluno conseguirá o objetivo principal do Programa: uma formação completa, exaustiva e atual da nutrição esportiva, podendo utilizar-se dos conhecimentos adquiridos para a formulação do Trabalho Final de Curso.

    As disciplinas e horas correspondentes que compõem a 1ª Parte: Disciplinas são apresentadas na seguinte tabela:


    		 ASIGNATURAS HORAS

    		TOTAL 400
    1 Estrutura e função do corpo humano 45
    2 Os nutrientes na dieta do esportista 25
    3 Avaliação do estado nutricional 15
    4 Cineantropometria 15
    5 Ajudas ergogênicas 45
    6 Necessidades nutricionais no esporte 25
    7 Tabelas de composição de alimentos. Elaboração de dietas para esportistas 45
    8 Nutrição em situações fisiológicas e a atividade física nelas 45
    9 Transtornos alimentares no esporte 20
    10 Teoria e prática do treinamento 40
    11 Planejamento esportivo 40
    12 Psicologia do esporte 40
  • 2ª Parte: Trabalho Final de Curso ou PROJETO (100 horas)

    A última Fase do programa é destinada à realização do Trabalho Final de Curso, que pode ser iniciado antes do término da 1ª Parte: Disciplinas, já que nesse momento o aluno contará com os elementos necessários para o desenvolvimento do trabalho.

    O objetivo é apresentar um documento completo que mostre o desenvolvimento total do trabalho proposto, contemplando a possibilidade de sua execução concreta, de acordo com os delineamentos e detalhes do Trabalho Final de Curso apresentado. O trabalho deve ser um compêndio de algumas das áreas estudadas ou ter relação com elas, tanto teórica como prática; respeitando as doutrinas, teorias e disciplinas relacionadas.